Ramai kanak-kanak bertanya kepada guru matematik mereka mengapa pembelajaran konsep atau kemahiran matematik tertentu adalah penting. Apabila membantu anak-anak dengan kerja rumah mereka, ramai ibu bapa mungkin bertanya-tanya perkara yang sama. Mark H. Karwan, Dekan Kejuruteraan dan Sains Gunaan di University of Buffalo, menunjukkan bahawa sikap orang tua – positif atau negatif – boleh mempengaruhi sikap kanak-kanak tentang matematik, dan akhirnya prestasi mereka. Galakkan anak anda untuk cemerlang dalam bidang ini, kerana dia akan meningkatkan fungsi dan peluang dalam hidup dan kerjaya sebagai hasilnya.
Guru membantu pelajar mudaCredit: Catherine Yeulet / iStock / Getty Images
Sejarah Matematik Gemilang
Pada tahun 1920-an, pengajaran algebra dan geometri di Amerika Syarikat dianggap sebagai “kemewahan intelektual.” Malah, Pesuruhjaya Pendidikan Massachusetts merujuk kepada algebra sebagai “subjek yang tidak berguna,” menurut pengarang David Klein dalam tulisannya “Suatu Sejarah Singkat Pendidikan Matematik K-12 Amerika pada Abad ke-20.” Pada masa ini, pelajar diajar kemahiran matematik asas yang mempunyai aplikasi praktikal yang segera. Selepas Perang Dunia II, para penggubal dasar mula menganjurkan kurikulum matematik yang lebih kuat, pergerakan yang meningkat dengan perlumbaan angkasa tahun 1950-an. Pada abad ke 21, sekolah-sekolah sedang berusaha untuk meningkatkan kemahiran matematik yang lebih tinggi supaya rakyat Amerika Syarikat dapat bersaing dalam ekonomi global.
Mengajar Pemikiran Logik dan Kritikal
Matematik mengajar logik dan perintah. Anda boleh mengharapkan persamaan matematik untuk menghasilkan hasil yang boleh diramalkan, dan langkah-langkah yang tepat mesti diikuti untuk mencapai hasil itu. Disiplin minda bahawa kanak-kanak yang berkembang dalam kelas matematik boleh menjalani kehidupan seharian. Syarikat mengetahui ini, kerana sesetengah perniagaan akan menyewa jurusan matematik berdasarkan pada anggapan bahawa pelajar yang baik pada matematik telah belajar bagaimana berfikir. Matematik juga boleh menyediakan kenderaan di mana kemahiran berfikir kritis dipraktikkan dan diperhalusi. Contoh pemikiran kritis matematik adalah apabila pelajar dikehendaki menjelaskan bagaimana mereka mencapai penyelesaian kepada masalah kompleks atau untuk menerangkan idea di sebalik formula atau prosedur.
Mengajar Kemahiran Hidup
Adalah mustahil untuk menjalani kehidupan bebas tanpa kemahiran asas matematik. Kanak-kanak mula belajar tentang wang dalam gred sekolah rendah, dan dalam gred kemudian dapat mengira peratusan dan pecahan. Orang mesti mempunyai kemahiran ini untuk mengikuti resipi, menilai sama ada atau tidak item pada pelepasan adalah masalah yang baik dan menguruskan belanjawan, antara lain. Penganalisis kewangan Mike Walker menegaskan bahawa anak-anak mesti mahir di matematik untuk membeli sebuah kereta tanpa mendapat “jenis perjalanan yang salah.”
Menyokong Pendidikan Berterusan dan Kerjaya
Malah pekerjaan peringkat kemasukan dalam bidang yang seolah-olah tidak berkaitan dengan matematik memerlukan kemahiran matematik. Peminjam mesti dapat mengira wang dengan tepat, sementara wakil khidmat pelanggan mungkin perlu membincangkan percanggahan dalam bil pelanggan. Pelajar yang mahir dalam bidang matematik dan yang ingin mendapatkan ijazah yang lebih tinggi akan mendapati kerjaya yang berpendapatan tinggi seperti kejuruteraan, perubatan dan penyelidikan menjadi tersedia kepada mereka. Pelajar yang tidak berminat dalam karier ini mesti mempunyai kemahiran matematik maju, kerana mereka dikehendaki lulus dengan ijazah sarjana muda di mana-mana bidang. Pelajar yang mempunyai kemahiran matematik yang lebih baik daripada rakan sebaya mereka boleh mendapatkan biasiswa berdasarkan prestasi cemerlang mereka dalam ujian penilaian seperti SAT dan ACT.
Matematik harian anda
Pelajar boleh bertanya mengapa matematik adalah perlu, tetapi arahan matematik yang berkualiti mesti memastikan bahawa soalan ini jarang ditanyakan. Arahan harus memasukkan teknik-teknik yang direka untuk menunjukkan kepada kanak-kanak perkaitan matematik untuk kehidupan seharian mereka, dunia di sekeliling mereka dan karier masa depan mereka. Guru matematik harus berusaha untuk menyediakan konteks dunia sebenar untuk kemahiran yang mereka ajar dan harus memberitahu pelajar rasional di belakang konsep yang mereka ajar.